Конспект познавательного НОД

в подготовительной группе.
 «Книга «ПРАВОЗНАЙКА»»

Цель: способствовать  формированию у детей основ правового сознания и правовой культуры.
Задачи: Формировать у детей представления об их правах и умение ими пользоваться. Развивать правовое мировоззрение и нравственные представления, умение рассуждать, планировать, сопоставлять и делать выводы. Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям.

Содержание НОД:

- Здравствуйте мальчики и девочки. Я воспитатель из города Белая Калитва.
Меня зовут Наталья Евгеньевна (игра)
- Я привезла вам видеописьмо от своих детей. Вам интересно посмотреть? 
(Видеописьмо).
- В вашей группе есть права? Расскажите нам друзья.
- О чём попросили вас рассказать  дети из детского сада «Солнышко»? (ответы детей)
- А что такое право, вы знаете? (ответы детей)
- Право – это то, что может делать, иметь, отстаивать каждый человек. 
- Кто может сказать, какими правами вы пользуетесь?
Права есть у взрослого и у ребёнка,
Имя иметь, дом и семью,
Играть и учиться, мечтать и трудиться,
И многого в жизни добиться!
- По вашему мнению, каким  самым первым правом  пользуется ребёнок уже с момента рождения?
(обратите внимание, на обратной стороне двусторонний скотч, снимите аккуратно защитную плёнку, а затем приклейте) 
- Всем детям дают имена члены семьи, о каком же следующем праве мы можем рассказать?
- А  где вы живёте со своей семьёй?
- Значит,  о каком праве мы ещё расскажем?
- Прочтите, пожалуйста,  какое право у нас осталось?
- Посмотрите, сколько у нас  страниц получилось. Подумайте, что можно сделать из отдельных страниц? 
- Значит, у нас в итоге получится книга. Страницы для книги есть, а как вы думаете, чего не хватает?
- Да, действительно, у каждой книги есть своё название. Предложите, как бы вы хотели её назвать?
- Вспомните, о какой книге вам рассказывали дети из детского сада «Солнышко»? Они предлагают вам назвать свою книгу…Прочтите, пожалуйста,   (Правознайка)
- Вам нравится такое название, хотите, чтобы ваша книга так называлась, тогда скрепляем страницы. 
- Когда мы на страницах нашей книги расскажем об этих правах, что же у нас в итоге получится?
- А как мы в нашей книге сможем рассказать о правах.
- Да ваши предложения мне очень понравились, и я думаю, что мы всеми этими предложениями воспользуемся. Открывайте первую страницу книги.
- Ой, посмотрите, дети из детского сада «Солнышко» вам ещё что-то передали.
- Прочтите, пожалуйста, что написано на ладошках? А как вы думаете, чьи это имена? А вы сможете написать свои имена.
Вот у меня тоже есть цветные ладошки, выберите, какие вам нравятся.
- Спасибо Машенька. Дети вы услышали, как я назвала Машу? Да верно, я её назвала ласково. А вы сможете назвать себя ласково?
Глубоко носиком вдохните, а на выдохе назовите себя ласково. Просмотрите как. 
- Какие у вас красивые имена.

Вовочки и Леночки,
Андрюшки и Аришки.
Каждый день рождаются
Девчонки и мальчишки.
Право есть одно на свете-
Это ваше имя, дети.

- Так о каком же праве мы рассказали на первой странице нашей Правознайки?
- У вас у всех очень красивые имена, скажите, пожалуйста, кто вам их дал, вот меня, например, назвал брат в честь нашей бабушки Наташа. А тебя?
-Как мы можем назвать одним словом и маму, и папу, братьев, сестёр?
-Да, это семья. Каждый ребёнок имеет право на семью. Семья может быть маленькой, а может быть и большой. Вот, например, у меня большая семья. Я с помощью схемы и геометрических фигур смогу вам рассказать о своей семье. 
- А вы сможете рассказать с  помощью схемы о своей семье?
- О каком праве мы сейчас говорили.
А какую страницу мы сможем разместить наши схемы? Как вы считаете, мы оформили эту страницу?    
- Прочтите, пожалуйста, о каком же праве мы говорили?

Вы, ребята, не ленитесь
И в кружок все становитесь
А теперь за руки взялись и по кругу пробежались,
Сделали поуже круг,
Крышу сделали из рук.
Получился славный дом
Детским садом назовём.
Где так дружно мы живём.

-А у меня есть сюрприз, но он похож на загадку. Для того, чтобы отгадать загадку, нам надо пропустить волшебный шнурок через все отверстия по порядку, и отгадав загадку – сюрприз, мы узнаем о каком же праве нам расскажет волшебный шнурок. Сначала  пропускаем шнурок через отверстие где написана цифра 1, затем цифра… Будьте внимательны, когда будете пропускать шнурок, не пропустите ни одной цифры, а то не отгадаете загадку.  
- Что же у вас получилось? 
- Как вы думаете, о каком праве нам рассказал волшебный шнурок?
- А у нас в книге есть такая страница? Так куда мы разместим наши дома?
- Посмотрите, пожалуйста, сколько у нас ещё осталось страниц. А как называется последняя страница, кто сможет прочесть?
- А где вы любите отдыхать?
- А играть вы любите?
- В каждой игре есть правила и их всегда надо выполнять, иначе игра не получится. А сейчас я вам предлагаю составить правила поведения в группе. Хотите? У меня есть два листа: один розовый, а другой зелёный. Подумайте, на лист какого цвета мы будем приклеивать то что можно делать в группе, а на какой, что нельзя. Вот правила, вы сможете их распределить на эти листы.
- Как вы думаете, на какую страницу мы можем поместить правила поведения?
- Как вы думаете, мы с вами смогли рассказать о правах,  какими вы пользуетесь на страницах Правознайки?
 (беру книгу и ставлю на мольберт)
- Скажите, пожалуйста, получилась у нас книга, которую мы запланировали в начале нашей деятельности? 
- Понравилось вам задание детей из г. Белая Калитва.
- А вы хотите что-нибудь передать детям из детского сада «Солнышко»
(Интервью)
- Спасибо  большое вам за пожелания. Мне очень понравилось с вами работать. Я желаю вам, чтобы в вашей жизни никто и никогда не нарушал ваши права, чтобы вы всегда были такими добрыми, весёлыми и жизнерадостными. Расставаясь с вами, мне хотелось бы подарить вам кусочек солнышка, чтобы у вас всегда были такие светлые улыбки  и счастливые глаза. Я вас всех очень люблю. До свидания.

Персональный сайт 

Звенигородской Натальи Евгеньевны

воспитателя высшей квалификационной категории

МБДОУ ДС №7 "Солнышко"

город Белая Калитва